Dezvoltarea abilităților de aplicare a interviului motivațional. Ghid pentru practicieni - David B. Rosengren

 

... această carte are trei obiective principale. Primul constă în a le oferi cititorilor ocazia de a „vedea" aplicarea conceptelor IM în numeroase exemple clinice şi de formare expuse în întregul text.

 

Aceste exemple se bazează pe cei aproape 30 de arii în care am lucrat ca psiholog şi pe cei mai bine de 20 de ani în care am oferit training IM. Deşi aspectele vizuale şi bogăţia schimburilor verbale nu sunt surprinse în textul scris, cititorul are avantajul de a examina schimburile într-un ritm lejer şi poate „auzi" gândurile specialistului.

 

Adesea, surprinderea subtilităţilor acestor dialoguri necesită reluarea unor replici, iar acest format permite luxul recitirii dialogului.

In al doilea rând, acest manual oferă ocazii de exersare a celor învăţate.

Exerciţiile ne permit să ne punem la încercare şi să ne rafinărn abilităţile. Unele dintre aceste activiţăţi sunt lucruri pe care le putem face singuri, însă altele implică interacţiune, inclusiv oportunităţi specifice dea lucra cu un partener. Exerciţiile pot fi folosite şi ca parte a unui grup de studiu sau a unei comunităţi de învăţare a IM.

 

Fişe de lucru pentru toate exercitile  sunt incluse la finalul fiecărui capitol. Vă încurajez să le completaţi şi să le păştraţi pe toate, unele fiind de folos în activităţi ulterioare. Puteţi copia, aceste fişe de lucru pentru dezvoltarea personală a propriilor abilitări.

 

... in al treilea rând, acest manual include unele activităţi care pot fi aplicate în căzul clienţilor. Deşi apar într-un anumit capitol, exerciţiile pot servi mai multor scopuri şi pot fi utilizate în diferite momente ale procesului de schimbare. Cu toate astea, aceste exerciţii nu sunt acelaşi lucru cu IM.

 

Deşi designul este congruent cu principiile IM, modul în care practicianul utilizează aceste materiale va determina adecvarea lor la IM. Astfel, înainte de a le folosi într-o situaţie în care. oonsiliaţi pe cineva, e preferabil să aveţi o oarece experienţă cu formele acestora şi să le modificaţi în funcţie de situaţie...

 

 

Notă la ediția a doua
Prefață

Partea I Călătoria care ne așteaptă
Capitolul 1 Introducere
Capitolul 2 Ce este IM și de ce să‑l folosim?
Capitolul 3 Introducerea celor patru procese

Partea a II‑a Implicarea: fundația relațională
Capitolul 4 Utilizarea OARS: ascultarea reflexivă
Capitolul 5 Utilizarea OARS: întrebări deschise, aprecieri și rezumate
Capitolul 6 Explorarea valorilor și obiectivelor

Partea a III‑a Focalizarea: direcția strategică
Capitolul 7 Găsirea orizontului
Capitolul 8 Schimbul de informații

Partea a IV‑a Evocarea: pregătirea pentru schimbare
Capitolul 9 Recunoașterea limbajului pro‑schimbare și a limbajului anti‑schimbare
Capitolul 10 Evocarea motivației
Capitolul 11 Cum răspundem la limbajul anti‑schimbare și dansul cu dezacordul

Partea a V‑a Planificarea: calea către schimbare
Capitolul 12 Tranziția spre planificare
Capitolul 13 Dezvoltarea unui plan de schimbare, întărirea angajamentului și susținerea schimbării

Partea a VI‑a Practica IM
Capitolul 14 Învățarea IM
Anexă Construirea unei comunități de învățare a IM

Mulțumiri